חייגו עכשיו
050-6944666

האבחון הפסיכודידקטי הוא תהליך משולב הכולל הערכה דידקטית ופסיכולוגית, שמטרתו להעניק תמונה רחבה ומעמיקה של תפקודו הלימודי והרגשי של הילד או המתבגר. בחלק הדידקטי נבדקות יכולות הלמידה בתחומים כמו קריאה, כתיבה, חשבון, הבנת הנקרא, זיכרון, אסטרטגיות למידה וקשב, במטרה לזהות את מקורות הקושי ולהתאים דרכי למידה אישיות. החלק הפסיכולוגי בוחן את מרכיבי החשיבה, האישיות והרגש, וכולל לרוב מבחן אינטליגנציה (כגון WISC-V) לצד הערכה רגשית המבוססת על ראיונות, תצפיות וכלים השלכתיים. שילוב שני המרכיבים מאפשר להבחין בין קושי רגשי ללקות למידה, להבין כיצד גורמים רגשיים וקוגניטיביים משפיעים זה על זה, ולבנות תכנית תמיכה הוליסטית ומותאמת.

אבחון זה מומלץ במיוחד במצבים שבהם נדרש דו"ח פסיכודידקטי רשמי לצורך קבלת התאמות בדרכי היבחנות, לקראת ועדות זכאות ואפיון, או כאשר קיימים קשיים לימודיים המלווים במתח, תסכול או חוסר מוטיבציה. בסיום התהליך נמסר דוח מקצועי הכולל אבחנה מלאה, פרופיל למידה ורגש, המלצות לימודיות ורגשיות, התאמות בהתאם לקריטריוני משרד החינוך והכוונה להמשך טיפול או תגבור.   משך האבחון 1-2 מפגשים, ואורכו בסך הכל כ3-4 שעות,  האבחון מתבצע באווירה תומכת, רגישה ודיסקרטית, המותאמת לקצב ולצרכים האישיים של הילד ומשפחתו..